Breve Resumen
Este episodio es la segunda parte de una serie sobre filosofía, enfocándose en la ética. Roberto Mtz y Mateus repasan la clase anterior, discuten la visión de Mshop para 2024, y exploran los cinco campos de la filosofía. Mateus presenta su visión para el curso de ética, invitando a la audiencia a participar en una clase de muestra gratuita. Se discuten dos tipos de profesores: los que buscan convencer y los que presentan argumentos para que cada uno decida. Se aborda la importancia de la honestidad intelectual, el repaso como técnica de estudio, y la dificultad de aplicar la ética en un mundo complejo.
- Repaso de los cinco campos de la filosofía: ética, epistemología, metafísica, estética y lógica.
- Discusión sobre la visión de Mshop para formar personas bien integradas y la importancia de encontrar el lugar de cada uno en el mundo.
- Invitación a una clase de muestra de ética y la importancia del apoyo de la audiencia para futuras temporadas.
Introducción y Bienvenida [0:00]
Roberto Mtz da la bienvenida a una nueva edición del programa con Mateus, marcando esta como la segunda parte de una serie. Invitan a la audiencia a expresar su interés en los comentarios, aunque aún no han recibido retroalimentación del primer capítulo. Mateus se muestra preparado y entusiasmado para esta segunda clase, habiendo completado su tarea de la sesión anterior.
Repaso de la Primera Clase y Tareas [0:55]
Mateus comparte su experiencia positiva con la primera clase, destacando la utilidad de la lectura proporcionada para consolidar la información. Roberto explica cómo la lectura puede ser utilizada antes o después de la clase para reforzar el aprendizaje, siguiendo el ciclo de Mshop: lectura, clase y tarea. La tarea consistió en escuchar una canción de Pink Floyd y repasar los cinco campos de la filosofía.
Visión de Mshop para 2024 [2:08]
Mshop se dedica a formar personas bien integradas a través de la educación continua, promoviendo el pensamiento coherente, libre e independiente, sin agendas externas. El objetivo para 2024 es ayudar a las personas a encontrar su lugar en el mundo, identificando sus intereses y habilidades. Se busca que las materias enseñadas estén libres de influencias políticas o religiosas, permitiendo a los estudiantes encontrar un lugar donde no se sientan en conflicto con sus valores.
Invitación a la Clase de Muestra de Ética [5:46]
Roberto anuncia una clase de muestra de ética en el Instagram de Mateus a finales de febrero, siendo la clase de hoy la primera de ese curso. Se anima a la audiencia a apoyar el proyecto de Mateus, quien comparte el trabajo de su vida. Roberto destaca el esfuerzo y tiempo invertido en la creación de los cursos y presentaciones.
Sistema de Tareas y Participación [7:44]
Se introduce un sistema experimental para las tareas, donde la audiencia vota por las mejores respuestas en los comentarios del primer episodio. Elliot, del equipo de Mshop, revisará y contestará públicamente las tareas mejor valoradas. Se destaca la inteligencia y habilidades de Elliot en filosofía y matemáticas.
Repaso de la Clase Uno: Frase y Conceptos Clave [9:29]
Roberto presenta una frase de John Abbot sobre la importancia de habilidades elevadas para vivir y desarrollarse en la sociedad actual, más allá de las habilidades técnicas. Se discute si estudiar filosofía es un lujo, considerando que históricamente ha estado ligada a la aristocracia. Se menciona a Sócrates como un ejemplo de filósofo no opulento.
Repaso Detallado de la Clase Uno [22:52]
Roberto repasa los temas cubiertos en la primera clase, incluyendo la canción de Pink Floyd "Time", los cinco campos de la filosofía (ética, epistemología, metafísica, estética y lógica), y el argumento de Aristóteles sobre la función del ser humano. Se discute la importancia de ejercer las capacidades más elevadas y la visión de Sócrates sobre despertar el conocimiento.
Tipos de Profesores y la Visión de Mateus [37:00]
Mateus describe dos tipos de profesores: los que buscan convencer y los que presentan argumentos para que cada uno decida. Él se identifica con el segundo tipo. Se discute la importancia de la experiencia y el tiempo invertido en el estudio de la filosofía para defender una postura clara.
Filosofía Occidental vs. Oriental y Limitaciones de la IA [42:59]
Mateus explica que su enfoque se centra en la filosofía occidental, aunque reconoce la influencia de Atenas en la filosofía oriental. Se debate si la construcción de argumentos filosóficos puede ser replicada por la inteligencia artificial, concluyendo que la filosofía es inherentemente humana. Se mencionan las limitaciones y agendas políticas de modelos como ChatGPT.
Enfrentando Miedos Técnicos y la Frase de Horacio [51:30]
Se discute la importancia de enfrentar miedos técnicos en cualquier disciplina, comparándolo con el golf y la filosofía. Mateus comparte una frase de Horacio "Dimidium facti, qui coepit habet: sapere aude" (Quien ha comenzado, ya ha hecho la mitad: atrévete a saber), destacando la importancia de comenzar.
Introducción al Curso de Filosofía Moral [59:24]
Mateus presenta el plan de estudios del curso de filosofía moral, que incluye clases sobre Epicuro, Tomás de Aquino, David Hume, Immanuel Kant, Karl Marx, Friedrich Nietzsche, Ayn Rand, Simone de Beauvoir, Derek Parfit y Peter Singer. Se explica que el curso no es una escalera, sino que cada clase aborda preguntas diferentes según el interés de cada estudiante.
Escenario Ético: Copiar en un Examen [1:18:23]
Se plantea un escenario ético sobre copiar en un examen, explorando las posibles acciones y consecuencias. Se discute la importancia de la calidad de las decisiones y la relación entre ética, metafísica y libre albedrío. Se menciona la frase de Albert Camus sobre un hombre sin ética siendo una bestia salvaje.
El Origen de la Ética y la Metaética [1:30:02]
Se explica que la ética comienza con Sócrates, quien aplicó técnicas filosóficas para vivir una buena vida. Se define la metaética como el estudio del origen y significado de los principios éticos, abordando preguntas sobre si la ética es una invención social o una realidad objetiva.
Ética Normativa: Teorías y Criterios [1:51:38]
Se introducen las teorías éticas normativas, que son los criterios para evaluar si algo está bien o mal. Se mencionan las teorías de virtud, del deber, consecuencialistas y del contrato social. Se explica la teoría de la virtud de Aristóteles, donde la virtud es una excelencia de carácter, un justo medio entre dos opuestos.
Teorías del Deber y el Imperativo Categórico de Kant [1:51:38]
Se explora la teoría del deber, destacando el imperativo categórico de Kant, que busca una fórmula universal para la acción. Se discute la importancia de la intención y cómo Kant argumentaría que no se debe mentir, independientemente de las consecuencias.
Teorías Consecuencialistas y el Utilitarismo [2:41:29]
Se presentan las teorías consecuencialistas, incluyendo el egoísmo ético, el altruismo ético y el utilitarismo. Se define el utilitarismo como la búsqueda del mayor bien para la mayor cantidad de personas. Se distingue entre placer y felicidad, y se menciona cómo los hospitales a menudo aplican el utilitarismo en la toma de decisiones.
Teoría del Contrato Social y la Ética del Cuidado [2:51:07]
Se introduce la teoría del contrato social, basada en la idea de que todos firmamos un contrato al vivir en sociedad. Se menciona el trabajo de T.M. Scanlon sobre lo que nos debemos los unos a los otros. Finalmente, se presenta la ética del cuidado, que se centra en las relaciones interpersonales, la empatía y el cuidado.
Aplicación de las Teorías Éticas y Ejemplos [3:18:49]
Se explica cómo se aplican las teorías éticas en la práctica, estudiando temas controversiales como el aborto, la eutanasia, la pena de muerte y la ética de la tecnología. Se distingue entre ética aplicada y política pública, y se mencionan ejemplos como la venta de garajes y el asesinato.
La Importancia de Estudiar Ética y la Frase de Nietzsche [3:47:43]
Mateus comparte su perspectiva sobre por qué estudiar ética, argumentando que ayuda a vivir mejor y a tomar decisiones más responsables. Se menciona la frase de Nietzsche "La moralidad es lo que importa para aquellos que no pueden liberarse de ella", destacando la visión escéptica del filósofo sobre la ética.
Anuncios Finales y Tarea [4:05:49]
Se recapitula la clase y se anuncia la tarea: explicar las diferencias entre metaética, ética normativa y ética aplicada. Se invita a la audiencia a participar en la clase de muestra, seguir a Mateus en Instagram para las becas relámpago, y se recuerda que Mateus está reduciendo sus precios para hacer la filosofía más accesible.
