简要总结
本视频主要讨论了“思考创造现实”这一概念，并分析了为什么日本人对此难以理解。视频指出，日本的教育体系偏重于物理现实和社会适应性，而忽视了个人思考和行动的重要性。为了改变现状，视频建议通过体验不同的文化、挑战舒适区以及行动先于思考等方式，来扩展个人的主观视角，从而改变现实。
- 日本的教育体系偏重于物理现实和社会适应性，忽视了个人思考。
- 体验不同的文化和挑战舒适区可以扩展个人的主观视角。
- 行动先于思考是改变现实的关键。
引言 [0:00]
视频开篇提到“思考创造现实”这一概念在精神领域很常见，并表示许多合作者都认为改变根深蒂固的观念可以改变世界。本期视频旨在以一种简单易懂的方式解释这个概念，并探讨日本人如何通过采纳这种思维方式来取得成功，实现个人开运。
日本教育的物理基础 [0:54]
日本的学校教育以物理为基础，强调事物的既定角色和人类的生存方式。教育体系注重教授已知的答案，例如“1+1=2”，而不是鼓励学生通过自己的思考来寻找答案。这种教育方式与其他国家的教育方法不同，后者更注重培养学生的思考能力和问题解决能力。日本的教育体系相对落后，未能跟上鼓励个人改变思维方式的文化趋势，导致日本成为一个强调社会适应性的国家。
思考方式与职业选择 [2:50]
能够独立思考并找到问题解决方案的人通常会选择创业。在当今时代，人们被鼓励进行职业转型和创业，但由于缺乏相关的思维训练，许多日本人对此感到困难。相比之下，在教育先进国家，更多的人尝试通过各种思考方式来实现目标。这是因为他们接受了注重培养问题解决能力的教育。教育的差异导致了思考方式的差异，使得日本人难以理解“思考创造现实”这一概念。
社会角色与个人独特性 [4:31]
人类不应仅仅被视为社会机器中的一个齿轮。每个人都应该认识到自己的独特性，并通过各种方式展现出来，以获得他人的认可。为了改变对社会的看法，最简单的方法是接受外部刺激，例如出国旅行或体验不同的文化。经历极端的生存环境也能改变人们的思维方式。
非常规经验的重要性 [5:30]
许多成功的企业家都有过非传统的经历，这使得他们对社会和现实的看法与普通人不同。他们能够从更广阔的角度看待问题，并基于人类的基本原则进行思考。因此，即使没有接受过高等教育，他们也能取得成功。重要的是要认识到，我们后天形成的规则可能会限制我们，因此我们需要回归到人类的基本原则。
行动先于思考 [7:12]
“思考创造现实”这句话本身就具有误导性。语言和思考实际上是最后一步，行动才是第一步。我们的身体活动和饮食会影响大脑的构建。因此，为了改变现状，我们应该首先采取行动。虽然充分的准备很重要，但那是在社会规则框架内的学习。为了了解社会规则之外的原则，我们必须首先行动起来。即使面临风险，也要将想法付诸行动。
改变主观视角 [10:26]
每个人所看到的世界都是不同的，受到个人思维方式、童年经历和身体活动的影响。恋爱关系就是一个很好的例子，不同的人对同一个人的看法可能大相径庭。现实是基于主观视角构建的，因此我们需要尽可能地扩展自己的主观视角。虽然我们无法完全摆脱主观性，但我们可以通过行动和思考来拓宽视野，从而改变我们所看到的现实。
总结与鼓励 [12:25]
即使在成年后，改变也永远不会太晚。通过采取不寻常的行动和遵循直觉，我们可以改变自己的人生。我们应该认识到，我们所认为的常识可能并不正确，并以孩子般的心态去生活。对于日本人来说，“思考创造现实”可能是一个陷阱，因为过分强调社会性可能会阻碍个人的发展。在当今社会，个人主义思维越来越重要，因此我们应该更多地采取行动，而不是仅仅思考。行动越多，人生就会发生越多的改变。所有的经历，即使是看似无用的，都能丰富我们的人生。
